Il nostro studio ha avuto il piacere di collaborare con Fondazione Galignani e i comuni di Cologne e Palazzolo Sull’Oglio per la realizzazione del corso di videomaking all’interno del Progetto Mani. Questo progetto ha coinvolto giovani tra i 15 e i 25 annI, con l’obiettivo di avvicinarli al mondo del videomaking attraverso un approccio pratico, guidandoli dalla teoria alla realizzazione di un videoclip musicale.
La nostra metodologia si è basata sul “learning by doing“, per evitare un corso eccessivamente teorico e noioso e per fornire ai partecipanti un’esperienza diretta e coinvolgente.
Abbiamo strutturato il corso in 4 giornate distinte, ognuna focalizzata su un aspetto specifico del processo di videomaking:
1. Introduzione e Teoria: Il corso iniziava con una breve presentazione del nostro studio e una lezione introduttiva sul funzionamento della videocamera e le tecniche di base di ripresa.
2. Pre-Produzione: La seconda giornata era dedicata alla progettazione e scrittura del videoclip insieme ai partecipanti. Abbiamo creato un piano di produzione dettagliato, insegnando ai ragazzi l’importanza della pianificazione in ogni progetto.
3. Riprese: Durante la terza giornata, abbiamo girato il videoclip insieme all’artista, coinvolgendo attivamente i partecipanti nel processo di ripresa, assegnando loro ruoli concreti sul set.
4. Post-Produzione: L’ultima fase si concentrava sul montaggio e la color correction del video, guidando i partecipanti attraverso le fasi cruciali della post-produzione per completare il prodotto finale.
Ogni corso ha culminato con la realizzazione di un videoclip musicale, dando ai partecipanti la possibilità di mettere in pratica quanto appreso:
– Kick – 24 Hours Delivery Club
Questi videoclip hanno rappresentato il fulcro del corso, permettendo ai ragazzi di esplorare tutte le fasi della produzione video, dalla pre-produzione alla post-produzione.
Evento Finale e Video di Restituzione
A conclusione del progetto, abbiamo organizzato una festa di chiusura ripresa direttamente dai partecipanti sotto la nostra supervisione. Questo ha permesso loro di gestire in autonomia un evento dal vivo e di realizzare un video di restituzione al pubblico, un’ulteriore opportunità per consolidare le competenze acquisite.
Le principali sfide che abbiamo affrontato riguardavano le tempistiche strette e l’equilibrio tra dare libertà ai partecipanti e supervisionarli. Abbiamo lavorato per creare sin dal primo giorno un clima di lavoro collaborativo e funzionale, garantendo che ogni partecipante avesse un ruolo attivo e ben definito.
Il corso ha avuto un grande successo, con circa 20 partecipanti. Alcuni di loro si sono dimostrati così entusiasti da voler esplorare ulteriormente il videomaking come percorso professionale. La combinazione di teoria e pratica si è rivelata vincente, confermando l’importanza di apprendere attraverso l’esperienza diretta.
Conclusione
Il nostro lavoro per Progetto Mani è stato una grande occasione per avvicinare giovani appassionati al mondo del videomaking, offrendo loro un’opportunità concreta di apprendimento. Grazie alla realizzazione di videoclip e all’approccio pratico, siamo riusciti a creare un percorso formativo stimolante che ha permesso ai partecipanti di vivere un’esperienza creativa a 360 gradi.
